PRAKTIK
KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
DI
PERUM PERURI
Disusun oleh :
Muhammad
Rafi Fadhilah
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK GAMBAR MESIN
KABUPATEN BOGOR
2015-2016
JL.
Raya Narogong KM 16,5 Kp. Limusnunggal Rt 02/03
Kelurahan Limusnunggal, Cileungsi, Bogor, Jawa Barat
LEMBAR
PENGESAHAN SEKOLAH
LAPORAN
PRAKERIN
DI
PERUM PERURI
Diajukan
sebagai Persyaratan untuk Mengikuti
Ujian
Nasional (UN) Dan Ujian Akhir Sekolah (UAS)
Di SMK Negeri 1 Cileungsi
Tahun
diklat 2015-2016
Disusun
oleh :
MUHAMMAD RAFI FADHILAH
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Gambar Mesin
Disahkan Hari/Tanggal : 27
Agustus 2016
Ketua Program Keahlian Pembimbing
Hadi
Koesuara, S.T , M.Pd Hadi Koesuara, S.T
, M.Pd
NIP. NIP.
Mengetahui,
Kepala Sekolah Koordinator Prakerin
Aman Sihombing, S.Pd Achmad Faisal, S.T
NIP. 196510181995121001
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT,
karena atas rahmat dan karunianya penyusun dapat melaksanakan dan menyelesaikan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) di PT. Indah cup sukses makmur, adapun
laporan ini dibuat selain sebagai bukti bahwa penulis sudah melakukan Prakerin
juga dibuat untuk memenuhi salah satu syarat mengikuti Ujian Nasional (UN) dan
Ujian Akhir Sekolah (UAS).
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian laporan
ini yaitu sebagai berikut :
1. Aman Sihombing, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Cileungsi.
2. Agus Sumarna,S.Si, selaku Wakil
Kepala Sekolah bidang Kurikulum.
3. M. Feri
Abdullah M, S.Pd. M.Pd, selaku Wakil Kepala Sekolah bidang Kesiswaan.
4. Achmad Faisal, S.T, selaku Koordinator Praktik Kerja
Industri.
5. Hadi Koesuara, S.T , M.Pd selaku Ketua program Teknik Gambar Mesin
SMK Negeri 1 Cileungsi.
6. Achmad Faisal selaku
pembimbing Prakerin di sekolah.
7. Dewan guru SMK Negeri 1
Cileungsi.
8. Wirasmo , selaku Kepala OSDM pada PERUM
PERURI
9. Wimbamuhardijana
selaku
pembimbing prakerin di PERUM
PERURI
10. Seluruh staf PERUM PERURI yang telah
membantu kami dalam pelaksanaan prakerin ini.
11. Kedua Orang tua
kami, yang telah memberikan dorongan dan dukungan.
12. Semua pihak yang telah membantu kami yang tidak dapat
kami sebutkan satu per satu.
Demikianlah
Laporan Prakerin ini dibuat dan penulis sangat berterima kasih atas dukungan
dari semua pihak yang membantu dalam penyelesaiannya.Kami menyadari dalam
penyusunan ini banyak kekurangannya. Oleh karena itu kami mengharapkan kritik
dan saran untuk kesempurnaan hasil kerja kami dalam penyusunan laporan ini yang
dapat berguna bagi kepentingan dimasa mendatang.
Cileungsi,
27 Agustus 2016
DAFTAR ISI
Halaman Judul............................................................................................................
Halaman Pengesahan..........................................................................................
ii
Kata Pengantar....................................................................................................... iii
Motto…..........................................................................................................
iv
Daftar Isi...................................................................................................................
v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Prakerin.......................................................................... 1
B. Tujuan Praktek Kerja Industri (
Prakerin )............................................. 2
C. Landasan Hukum.................................................................................. 3
D. Sistematika Laporan................................................................................. 4
BAB II PELAKSANAAN PRAKERIN
A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
Prakerin.......................................... 6
B. Objek Prakerin........................................................................................... 6
C. Profil Perusahaan.................................................................................. 6
D. Struktur Organisasi................................................................................... 7
E. Jurnal Kegiatan
PRAKERIN .......................................................... 13
F. Aspek Ilmiah dalam Pelaksanaan
Prakerin...................................... 14
BAB III KOLERASI KOPETENSI PROGRAM
KEAHLIAN DENGAN PELAKSANAAN PRAKERIN
A. Kompetensi Program Keahlian............................................................ 15
B. Kompetensi Perusahaan...................................................................... 15
C. Korelasi Kopetensi Program Keahlian
dengan Kopetensi Dunia
..... Usaha/Industri........................................................................................ 16
BAB IV FAKTOR PENDUKUNG DAN
PENGHAMBAT
A. Faktor Pendukung............................................................................. 18
B. Faktor Penghambat........................................................................... 19
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan......................................................................................... 21
B. Implikasi .................................................................................... 22
C. Saran................................................................................................... 22
BAB VI PENUTUP
A. Identitas Siswa...........................................................................
24
B. Identitas Sekolah........................................................................
25
C. Identitas Perusahaan..................................................................
26
LAMPIRAN
1. Jurnal Prakerin
2. Daftar Nilai
3. Hasil Pekerjaan
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Prakerin
Praktik
Kerja Industri (Prakerin) bagi peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan
merupakan implementasi Program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) sebagai model
penyelenggaraan pendidikan yang memadukan proses belajar mengajar di sekolah
dengan kompetensi kejuruan melalui bekerja secara langsung di dunia usaha,
dunia industri, atau instansi baik pemerintah maupun swasta.
Dengan
penerapan program Praktik Kerja Industri diharapkan mutu tamatan Sekolah
Menengah Kejuruan dapat diandalkan sesuai dengan kebutuhan lapangan kerja.
Sehingga dengan keterampilan yang dimiliki mereka dapat dipercaya oleh
perusahaan untuk menempati posisi-posisi tertentu sesuai dengan program
keahliaan masing-masing.
B.
Tujuan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
Praktik
Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu sistem pendidikan yang dilaksanakan pada
perusahaan atau instansi baik swasta maupun pemerintah dimana dalam hal ini
siswa dapat mempraktekkan secara langsung kompetensinya sebagaimana materi
pembelajaran yang diperoleh melalui pendidikan di sekolah. Dengan demikian
siswa akan mendapatkan pengalaman belajar yang lebih konkrit terutama pada
aspek penguasaan kompetensi di Dunia Industri/Instansi.
Prakerin
dapat memberikan ilmu pengetahuan serta keterampilan yang lebih memadai bagi
siswa, sehingga diharapkan siswa sekolah menengah kejuruan memiliki bekal untuk
memasuki dunia kerja. Pada gilirannya dengan keterampilan yang dimiliki siswa
tersebut akan mampu beradaptasi di lingkungan pekerjaan sebagai calon tenaga
kerja yang siap pakai.
Tujuan
yang ingin dicapai melalui pelaksanaan Prakerin adalah sebagai berikut :
Membekali
siswa melalui pengalaman belajar secara konkrit di dunia usaha atau industri
sebagai upaya untuk mempersiapkan siswa agar memiliki kemampuan beradaptasi
- dengan dunia kerja khususnya
dan masyarakat pada umumnya.
- Mengembangkan dan memantapkan
keterampilan dasar yang telah diperoleh dari pendidikan dan pelatihan di
sekolah.
- Memantapkan disiplin dan
tanggung jawab siswa dalam melaksanakan tugas.
- Membuka wawasan siswa terhadap
jenis-jenis pekerjaan yang ada di dunia industri, serta mendorong siswa
untuk berjiwa wirausaha dan berkarya sesuai bidangnya.
- Mengubah sikap mental dan pola
pikir siswa terhadap tantangan dunia kerja sekarang dan masa mendatang.
- Memperoleh umpan balik dari
dunia kerja untuk memantapkan dan mengembangkan program pendidikan sesuai
dengan perkembangan teknologi dan industri.
- Khusus bagi sekolah, sebagai
salah satu kesempatan untuk penempatan tamatannya.
- Dapat merasakan suasana dunia
industri yang berbeda dengan lingkungan sekolah baik itu dalam hal
mentaati peraturan maupun dalam melaksanakan tugas.
- Untuk
memantapkan dan mengembangkan program pendidikan sesuai dengan
perkembangan teknologi dan industri.
- Meningkatkan
efisiensi proses pendidikan & pelatihan tenaga kerja sehingga dapat
menjadikan tenaga kerja yang memiliki keahlian yang profesional dengan
tingkat pengetahuan, keterampilan & etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan lapangan kerja.
- Untuk
membandingkan antara teori yang diperoleh di bangku sekolah dengan keadaan
sesungguhnya di dunia usaha/industri.
C.
Landasan Hukum
Landasan
hukum pelaksanaan praktek kerja industri bagi peserta didik sekolah menengah
kejuruan adalah :
1.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
a. Penyelenggaraan pendidikan
dilaksanakan melalui dua jalur, yaitu jalur pendidikan sekolah dan pendidikan
luar sekolah. (Pasal 13)
b. Pengadaan dan pemberdayaan sumber
daya pendidikan dilakukan oleh pemerintah, masyarakat, dan keluarga peserta
didik. (Pasal 33)
c. Masyarakat sebagai mitra pemerintah
berkesempatan yang seluas-luasnya untuk berperan serta dalam penyelenggaraan
pendidikan.
2. PP Nomor 29 Tahun 1990
a. Penyelenggaraan sekolah menengah
kejuruan dapat bekerjasama dengan masyarakat terutama dunia usaha dan para
dermawan untuk memperoleh sumber daya dalam rangka menunjang penyelenggaraan
dan pengembangan pendidikan. (Pasal 29 ayat 1)
b. Pada sekolah menengah kejuruan dapat
dilakukan uji coba gagasan baru yang diperlukan dalam rangka pengembangan
pendidikan. (Pasal 32 ayat 2)
3.
PP Nomor Tahun 1992
a. Peran serta masyarakat dapat
berbentuk pemberian kesempatan tempat pendidikan sisate ganda atau latihan
kerja. (Pasal 8)
b. Pemerintah dan masyarakat
menciptakan peluang yang lebih besar untuk meningkatkan peran serta masyarakat
dalam pendidikan sistem ganda. (Pasal 8)
4. Kepmendikbud Nomor 0490/U/1992.
Kerja sama SMK dengan dunia usaha terutama bertujuan untuk meningkatkan
kesesuaian program SMK dengan kebutuhan dunia kerja yang diusahakan dengan asas
saling menguntungkan.
5. Kepmendiknas Nomor 080/4/1993. Tentang Kurikulum
Sekolah Menengah Kejuruan.
6. Naskah Kerjasama antara KADIN dengan
DEPDIKNAS RI
No.0104a/U/1994-SKEP/019/DPH/IV/1999
Tentang Pelaksanaan Pendidikan
Sistem Ganda pada SMK.
D.
Sistematika Laporan
Laporan
hasil Prakerin yang kami laksanakan disusun sedemikian rupa agar mudah dipahami
dan dimengerti oleh pihak-pihak yang memerlukannya.Untuk itu kami menyusun
laporan ini secara sistematis, sesuai dengan sistem penulisan yang berlaku di
SMK Negeri 1
Cileungsi.
Adapun sistematika penulisan laporan
ini adalah sebagai berikut :
Pada bagian depan Laporan berisi:
Lembar Judul, Lembar Pengesahaan,
Kata Pengantar, Motto, dan Daftar Isi.
Pada bagian isi Laporan diuraikan
sebagai berikut :
Bab I Pendahuluan
Berisi penjelasan mengenai latar belakang Prakerin, tujuan
Prakerin, landasan hukum, tempat dan waktu pelaksanaan Prakerin.
Bab
II Pelaksanaan Prakerin
Berisikan tentang tempat dan waktu Prakerin, objek Prakerin,
sejarah perkembangan tempat Prakerin, jurnal kegiatan Prakerin, dan aspek
ilmiah dalam pelaksanaan Prakerin.
Bab
III Korelasi Kompetensi Program
Keahlian dengan Pelaksanaan Prakerin
Berisi tentang kompetensi program keahliaan, kompetensi perusahaan, dan korelasi program keahlian dengan pelaksanaan
Prakerin di DU/DI.
Bab
IV Faktor Pendukung dan Faktor yang
Kurang Mendukung
0 komentar:
Posting Komentar